Díli, 21 mar (Lusa) – Os currículos escolares aprovados para Timor-Leste só preveem que o português comece a ser língua de instrução para componentes curriculares a partir da 4.ª classe, dedicando ao ensino do português apenas 25 minutos por semana no 1.º ano.
O tempo real de ensino do português – que aumenta para 1:15 horas na 2.ª classe e 2:30 horas na 3.ª e 4.ª classe – pode ser ainda mais reduzido, já que muitas das escolas públicas, por falta de professores e demasiados alunos, usam um sistema de turnos.
Apesar dos currículos preverem períodos letivos de 25 horas semanais (5 por dia), muitas escolas públicas dividem os muitos alunos – e ainda assim com salas cheias – em dois turnos, pelo que os estudantes apenas têm 12 ou 13 horas letivas semanais.