Lisboa, 16 mar (Lusa) — A intervenção de mediadores para o sucesso escolar, no âmbito de um projeto da EPIS (Empresários pela Inclusão Social), diminuiu em 14% a probabilidade de retenção de alunos em risco, segundo um estudo hoje divulgado.
A não-reprovação de 80 alunos apoiados, segundo o estudo que será hoje apresentado na Escola Secundária Seomara da Costa Primo, na Amadora, gerou uma poupança de 400 mil euros.
A investigação realizada pelo investigador Pedro Martins, do Queen Mary University of London, analisou o impacto do programa num universo de três mil alunos de 55 escolas do 3º ciclo do ensino básico nos distritos de Lisboa e Setúbal e nos Açores, nos anos letivos de 2014/2015 e 2015/2016.